日本の文化を味わい、世界の心を豊かにする箸　No.31

小学生と箸作り記

塚越小学校長から「箸の作り方を教えて欲しい。作った箸でご飯が食べたい」とのお願いがあった。 たったの1時間で、ひとり数人にカッターの使い方を教えて箸を作らせなければならない。もちろん怪我をさせてはならない。 大人も子供も夢中になって箸作りをした。少し怪我をした子もいたが、結果的には「体験できて良かった」と言ってくれた。  　目    的： いつも使っている箸を作るのがどんなに大変かを学ぶため、手作りで箸を作ってみる。  　日    時： 2006年7月8日（土）午後2:00〜4：00までの2時間  　場    所： 埼玉県蕨市立塚越小学校　図工室  　参加者： 生徒40名                 大人20名 （塚越小学校長、先生方、保護者等の方々、兵左衛門の方々、国際箸学会） ●塚越小学校校長の開催の挨拶 今日のハローサタデー（※1）は「マイ・箸を作ろう」です。 普段使っている箸を見直してみること、自分で木を削ってみることが目的です。後で、手作りの箸でみんなでご飯も食べます。安全に楽しくやりましょう。 ※1：塚越小学校では「ハローサタデー」と称して土曜日に「時間があって学校以外からも学びたい子供たちと、時間があって子供たちに教えたい大人たちの出会いの場」を設けている。 ●竹井さん（箸考会のメンバーでメイン講師）の開催の挨拶 昨年11月5日に国際箸学会として1年生及び父母を対象に第一回目の食文化及び箸文化についてお話しました。今回は塚越小学校にて「マイ箸作り」のお手伝いに伺いました。 国際箸学会とは「世界の皆さんと、こんなに便利な箸について考える」サークルです。 紙に大きく箸の絵を描き、日本の古い歴史書「古事記」には西暦712年に箸のお話が書かれていること、「箸」という漢字には竹冠が付いているので、昔は箸の原料として竹を使用していたのではないか？　というお話をしました。 目的を持ってマイ箸を作ろう！！ 　　         ・食事をするのが楽しくなる箸　 　　         ・自分に自信が持てる様な箸 　　         ・持っているだけで幸せな箸　　 　　         ・世界に一膳しかない自分箸 　　         ・自分流芸術的な箸…など 現在使用されている箸の材料 　　         ・金属 （金、鉄、ステンレスなど）　 　　         ・プラスチック　　 　　         ・象牙、角、骨　         ・竹材、木材 「マイ箸」の作り方 　 ●道具：カッターナイフ、紙やすり 　 ●材料： あすなろ（翌檜）の木（今回の箸の材料） 　 塚越小学校長 あすなろの木は香りが良く、軽い木質で 「明日は檜の木のように立派になろう」 と努力した木材（竹田さん談） 　 竹井さん 自分に合った箸の長さの決め方 「一咫半（ひとあたはん）」と言われている。「ひとあた」とは親指と人差し指を直角に大きく広げ、親指と人差し指の先を結んだ長さのことであり、「ひとあたはん」とはひとあたの長さの1.5倍の長さ。これがちょうど良い箸の長さになる。   1）自分の手に合うように箸の長さを決める 　   2）自分の箸サイズより2、3ミリ長めに切る 　   3) カッターで削り、端の先を細くする（4〜6年生対象） 　   4) 紙やすりで擦り、表面をなめらかにする。 　 自分に合う箸のサイズを測る 　 カッターの使い方を教わり 箸の先を削って細くする 箸を作り終えて… 自分で作ったお箸で食べる 持ち方を教える時間はなかった

参加された方々の感想

塚越小学校生徒の感想

面白かったです。でも難しかったです。またやりたいです。（1年生） 　 僕はナイフで木を切ったことがないので、思ったよりずっと難しかったです。 これから何回か鉛筆を削るときはナイフを使うことにしようかな、と思いました。 今日一日はすっごく楽しかったです、ありがとうございました。（4年生） 　 僕は、カッターを使ったのは鉛筆削り以来でした。なので、 ドキドキして指を切らないかとか考えていました。 結果少し切ってしまいました。箸作りはとても大変でした。体験できて良かったです。（5年生） 　 私はお箸作りの時に「ちゃんとキレイにできるかなぁ」と心配していましたが、 1人のおじさんが、ていねいに優しく教えてくれたので上手にできました。 良かったです。お箸作りをして、もっともっと物を大事にしようと思いました。（6年生）

塚越小学校の先生方の感想

何よりも子供達が楽しそうに活動しているのが良かった。 　 カッターを使うという体験は、とても良い試みだ。 多くの方々に支援していただいたので、スムーズに進行できた。

竹井さんの挨拶

製作時間の短縮のために、加工開始前に材料、資料など は配布済みにしたり、 加工時には工作教室の様な机及びテーブル等の設備のある教室が良い等いくつか改善すべき点がありました。 　 マイ箸加工前にナイフを使用して鉛筆等の削り練習及び使い方の練習の時間が15〜20分程度必要だと思いました。 　 私たちが考えていたよりも皆さんが一生懸命に加工している姿を目にして感動するとともに大変嬉しく思いました。 　 現在では100円ショップでも箸を売っていて簡単に手に入れる事ができますが、 自分で作る事がいかに大変である事かわかったと思います。昔は箸は大事なものであったと思います。 昨年の「箸の使い方教室」に続いて、 今回の「箸作り教室」は箸作りの大変さが実感できたようで嬉しく思います。 この教室を通して日々何気なく使っている箸に対して改めて関心が向けられたことや、 カッターを使って木を削るという体験ができたことは子供たちにとっても良い機会が与えられたと思います。 　 時間が短くて完成していない人は帰って自宅にてマイ箸完成まで頑張って下さい。 最後まで一生懸命加工に参加していただきありがとうございます。

保護者等の方々の感想

小4と小1の男の子2人と参加させていただきました。 なかなかカッターを使う機会もなく小1の子は初めてでしたが丁寧にご指導いただき何とか頑張って作っていました。 小4と大人の私は結構太いところから削ることもあり、時間内にはでき上がりませんでしたが、 カッターの使い方、自分の物を作る楽しさなど良い経験ができたと思います。本当にありがとうございました。

兵左衛門（箸のメーカー）の方々の感想

カッターの使い方よりも箸使いをまず知ってもらいたかった。（西山さん） 　 もう少し箸使いの時間が欲しかった。（吉瀬さん） 　 今のカッターでは左利きの人は刃先が逆になるので難しいかもしれない。 カッターの使い方を教えたら、やはり子供は覚えるのが早かった。 （新谷さんご夫婦）

箸学会の感想

モノづくりをして良かった。66歳にして誉められ嬉しかった。 子供達が「早い！」「凄い！」と大いに感動してくれた。（三浦さん） 　 思っていたより、全員が目を輝かせて一生懸命やってくれた。（竹井さん） 　 カッターの使い方についての基本教育の時間を取りたかった。（森さん） 　 8人の子供たちにカッターの使い方を教えたり、 自分で切ったりしているうちに時間が過ぎるのを忘れた。手にマメができた。久しぶりに夢中になれた。（小宮山）

平成18年7月 ページトップへ